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对联知识
信息来自:淮安市实验初级中学  发布时间:2014/5/13 16:08:17  浏览次数:1263
我们知道,对联是中华文化长廊中的一串璀璨的明珠,也是中华民族的瑰宝,具有浓厚的传统文化特色,最能体现出汉语的独有魅力。拟写一副对联,不但要有丰厚的语文知识积累,还要有极强的语感和清晰的逻辑思维能力。它是一种语文综合素质与能力的体现,因此,这种题目倍受全国各地中考命题者的青睐。 
  近两年全国各地中考语文中的对联题也是你方唱罢我登场,呈现出热闹非凡的景象。2007年全国各地的中考语文试题更是把这一传统的命题方式推向了极致,不但命题形式灵活,而且还与时事结合起来,使得这一传统的题目更焕发了时代的特色。 
   
  一、考场一线报道 
   
  从阅卷老师角度来看,这种题目对大多数同学来说是一个“致命的弱点”。这虽不是一类新型的题目,但大多数考生却在“阴沟”里翻了船,还有的甚至“颗粒无收”。纵观他们失分的情况,主要是对对联的一些基本知识和主要特点并没有掌握住。如2007年福州市的一题: 
  下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品,其下联空格处应填入的词语是( )。 
  上联:商贸繁荣 两塔擎天光禹域 
  下联: □□□□三山载福毓榕城 
  A.人杰地灵 
  B.四季如春 
  C.人文鼎盛 
  D.海西明珠 
  按理说,这一题很简单,只要稍微有点对联知识,就能轻而易举地选出正确的答案C。可是同学们的答题并不容乐观,据统计,只有40%的同学选了C,而另外60%的同学与这题的分数失之交臂。 
  这些情况在启示我们,决不能对这一“旧题”掉以轻心,要切实掌握住对联的特点和有关知识,并适当的予以训练,这种题目还是很好做的。 
   
  二、解题技巧点拨 
   
  1.明其特点 
  我们在做题之前,首先要明确对联的特点,只有“知己知彼”才能“百战百胜”。有些同学只所以在这一题上失分,很多原因就是不知道对联的特点。试想,连对联有什么特点都不知道,能对出符合要求的句子吗? 
  对联的主要特点体现在以下几方面: 
  (1)字数相等。对联可长可短。不管长短,上下联的字数必须相等,上联(出句)是多少字,下联(对句)也应当是多少字。这是对联最基本的要求。因此,我们在作对时,首先要考虑这一点。 
  (2)句式一致。句式指的是句子节奏形式,上下联相对的句子,节奏形式应当相同。比如:“大漠孤烟直,长河落日圆”,上下联都是“二二一”式。稍长的对联,上联不只一句,上下联句子字数和节奏形式都必须一致。如湖北咸宁市中考题给出的一副不符合要求的上联,上联是:苟有恒,何必要三更才入眠五更就忙着起床。下联是:最无益,莫过一日曝十日寒。让考生对不合适的上联作出修改,我们从句式上就可很快发现,“何必要三更才入眠五更就忙着起床”与“莫过一日曝十日寒”句式不对照,只要稍一调整“苟有恒,何必三更眠五更起。”就与下联句式一致了。 
  (3)词性相对。对联要求,一般是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,以此类推。如“大漠孤烟直,长河落日圆”一联中上联“大漠”“孤烟”是名词,对下联的“长河”“落日”,上联的“直”是形容词,与下联的形容词“圆”相对。 
  (4)结构相应。上下联对应的词或短语,最好是并列短语对并列短语,偏正短语对偏正短语,依次类推,即它们结构上必须是一样的。如“大漠”与“长河”, “孤烟”与“落日”都是偏正结构。再如名对“山穷水尽疑无路,柳岸花明又一村”,上联的“山穷水尽”与下联的“柳岸花明”都是并列结构。
  (5)内容相关。对联的上下联内容必须是相关的,上下要形成一个有机整体,来共同表达一个主题,决对不能彼此孤立,各自为政,或是不能风马牛不相及,这是写作对联的大忌。 
  掌握了这些知识点之后,再回过头来看上例中的福州市中考题,你会发现这道题其实很简单,上联“商贸繁荣”是一个主谓结构,而四个备选项中只有“B.四季如春 C.人文鼎盛”两项是主谓结构,这样可以把AD排除了。然后再按内容相关的特点,上联说的是“社会”,而下联也应如此,所以又排除了B,那理所当然的只有C是正确的了。 
  2.使用拆合法。 
  明确了对联的上述特点之后,我们可以使用拆合法来既快又准地对出下联。所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组,分别作对,最后又把分别对出的组合成一句。如2007年江苏扬州市中考题:对偶是汉语常用的修辞手法之一,请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注:平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。) 
  平山堂下花似锦,_____________________。 
  我们就可用此法来应对,“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”,它显然是地点名词,这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串;“下”是个方位名词,我们可以对出“畔——上——边——下”;“花似锦”是个主谓结构,并运用了比喻的修辞,我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。 
  原来只要掌握了技巧,对联题是如此简单。下面从全国各地的中考试题中精选了部分对联题,让同学们来一试身手。 
   
  三、考前热身训练 
   
  1.(浙江义乌市)为缅怀戚家军,弘扬“义乌精神”,请续写下面的对联。 
  上联:侠义为怀,英勇善战,戚家军疆场杀敌; 
  下联:________,________,义乌人________。 
  2.(四川成都市)阅读下面的材料,根据要求回答后面的问题。 
  坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 
  以上是胡锦涛总书记提出的八荣八耻荣辱观。 
  (1)请选择其中的“一荣”,举出典型的事例,完成下面的对联。 
  上联:徐本禹送教进山播撒智慧荣于服务人民 
  下联:________________________________ 
  (2)请选择其中的“一耻”,举出典型的事例,完成下面的对联。 
  上联:陈水扁坚持台湾独立耻在危害祖国 
  下联:________________________________ 
  3.(辽宁大连市)有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊,上联有两字缺漏,请根据下联补全上联内容。 
  上联:译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领 
  下联:先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨 
  4(河南省)张军等五位同学组成了研究“对联”的小组,他们收集了很多对联,整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员,请接着完成下面的工作。下列对联写的是河南哪处名胜?把相应的序号填在括号里。 
  ①少室山下禅林静,五乳峰前钟磬悠() 
  ②朱仙镇血战丧敌胆,风波亭长恨遗千秋() 
  ③歌吟总带忧民泪,颠沛仍怀爱国心() 
  ④定三分,烧博望,出祁山,大名不朽;气周瑜,屏司马,擒孟获,千古流传( ) 
  A.巩义杜甫故居B.汤阴岳飞庙C .南阳卧龙岗D.嵩山少林寺 
  5.(湖北荆门市)对对联。 
  上联:诚实守信立根本 
  下联:________________ 
  6.(四川自贡市)根据下面这段文字的意思,完成对联。 
  温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港《文汇报》记者的提问时说:“中国的总理懂得一个道理,就是知难不难,迎难而上,知难而进,永不退缩,不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联: 
  “读书好,耕田好,学好便好;创业难,__________________” 
  7.(河南省试验区)邻居王阿姨家的对联贴反了:“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边,“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识,用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。 
  _______________________________________________________ 
   
  【参考答案】 
  1.诚信是本,刚正勇为,义乌人商海弄潮。2.略。3.呐喊4.DBAC5.参考示例:廉洁奉公为百姓(注意字数相等,词性相同) 6.守业难,知难不难。7.有关知识:上联,末字是仄声韵(一般是第三声、第四声),贴在右边;下联,末字是平声韵(一般是第一声、第二声),贴在左边。 
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